习作教学觅芬芳　孜孜以求谋发展

   学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。为促进教师的教学水平和专业素质的不断提高，紧扣“教学质量”中心，我校于2021年11月4日上午，开展了以“学习交流，促进成长”为主题的教研活动。在本次活动中，由楚雄天人中学李亚琼老师担任主讲，在高补年级19班开展作文示范公开课，全体语文教师共同参与。

   逆境嗟行遍，闲愁幸扫空。在本节课中，李亚琼老师把学生在写作中存在的问题进行总结，通过引入困境的教学方法来提升学生的学习兴趣，再以“为自己的作文添一抹亮色”为主题，开展作文教学。

   学以致用，李亚琼老师从学生的作文中选出5篇不同层次的作文，通过小组活动，学生从“内容、结构、文采”三个方面为5篇作文进行打分，之后由打分最接近实际分值的小组来分享自己的打分依据，最后再由老师引导，给出具体的判断依据和给分标准。

   仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。在整个课堂活动中，同学们积极参与，从不同的角度去看待写作，树立了“作文要具备哪些特点才算好”的基本意识。

   吾生也有涯，而知也无涯。课堂结束后，在语文教研组组长张锐老师的主持下，积极开展经验交流，对这堂作文示范公开课进行了全面、客观的评价，也对如何提高学生的写作能力进行了研讨。同时，青年教师们就平时教学中遇到的问题进行提问，努力向骨干教师们学习。

   学而不厌，诲人不倦。此次教研活动，加强了语文教师之间的交流学习，深化了写作教学的探索。老师们在思维碰撞中交流，在交流中共同进步，转变教学理念，改革教学方法，都将使老师们的课堂更加完善。